La question sur toutes les bouches dès qu’un jeune parent présente son nouveau-né : comment se passent ses nuits ? Sont-elles complètes ? Difficiles ?
Puis viendront les repères, les habitudes, pour faciliter son endormissement.
Enfin, d’autres questions peuvent également vous venir à l’esprit concernant votre tout petit : est-il insomniaque ? Comment le vérifier ?
Nous allons aborder tout cela ensemble.
De nombreux médias parlent de plus en plus de harcèlement scolaire, au collège, au lycée. Souvent après un drame. Toujours après un drame. Mais cela commence très souvent dès l'école primaire. Comment le voir, comment le résoudre ? Nous allons voir cela ensemble, mais avec un regard sensiblement différent.
L’on dit souvent que le XXème siècle aura été le Siècle de la Femme : indépendance, droits égaux à ceux des hommes, liberté d’être. Mais l’on oublie que bien avant, ce fut celui (enfin !) de l’enfance.
Fini les théories hasardeuses, les montagnes russes en termes de traitements. Adieu le travail forcé et les vagues d’abandon. L’humanité semble prendre conscience du trésor qu’incarne notre jeunesse.
De part l’explosion de la pauvreté et des progrès technologiques, les industriels de l’époque ont vite compris l’intérêt qu’ils pouvaient tirer des jeunes enfants : leur courte taille, leur frêle silhouette et leurs petites mains étaient une véritable manne pour optimiser le travail dans les mines et les fabriques, ces derniers pouvant se faufiler quasiment partout et/ou assembler de petites pièces.
Bien que seulement 5% de l’ensemble des écrits datant de l’antiquité nous soient parvenus, la transmission d’objets culturels et plusieurs décennies d’archéologie nous permettent d’avoir une idée très nette de l’Histoire en ses temps les plus reculés et ainsi nous éclairer sur les mœurs et coutumes datant d’époques lointaines concernant la petite enfance. Mais c’est seulement depuis 20 ans que les chercheurs ont décidé de pousser leurs travaux pour en faire un véritable sujet d’étude. C’est donc sur la civilisation romaine que j’ouvre notre nouvelle chronique de l’été : Éducation et petite enfance dans l’Histoire.
Abeamus !
Ils sont une source de plaisir, de curiosité, de divertissement, de couleurs, de sons... Et pourtant les écrans sont plus sournois qu’on ne le pense. Si de nombreux parents pensent bien faire et aider leurs enfants à stimuler leurs capacités intellectuelles grâce à des jeux « pensés et programmés » pour leur développement, des études se font de plus en plus pressantes pour tirer la sonnette d’alarme sur les effets réels des écrans sur les plus jeunes.
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